Робот увечит мозг школьницы

Паренёк из Туниса — неприятный тип, как и большая часть реддиторов — жалуется на младшую сестру, которая увечит себе мозг роботом. Вместо того, чтобы делать домашнее задание самостоятельно, она требует готовые ответы у ЧатаЖПТ и бездумно, даже не пытаясь в эти ответы вникнуть, копирует их.

Цитирую:

Моей младшей сестре 11 лет, и она учится в последнем классе начальной школы. Она использует мой аккаунт ЧатЖПТ, поэтому я могу просматривать прошлые переписки и видеть, что она пишет. Поколение Альфа совсем пропало.

Она начинает с того, что просит ЧатаЖПТ перевести 3 минуты в секунды. Окей, можно сказать, что это нормально — возможно, ей просто показался сложным именно этот вопрос, верно? (Хотя 11-летний ребенок определённо должен понимать, что в трёх минутах 180 секунд). Но она продолжает просить ЧатаЖПТ решать абсолютно все вопросы из своей двухстраничной домашки по математике. Причем это очень простые вопросы — например, сколько часов в 1 дне и 7 часах. Это просто 24 + 7, но она спросила это у ЧатаЖПТ, даже не попытавшись решить сама.

Затем она просит ЧатаЖПТ сделать её задание по чтению. Она говорит ему написать анализ для очень простого стихотворения на 150 слов, которое ей нужно разобрать, а потом просто копирует вопросы из задания. При этом она даже не копирует хорошо структурированный длинный ответ, который даёт ЧатЖПТ. Она просит сделать ответ короче, а потом, даже когда ЧатЖПТ сокращает ответ до буквально одного предложения, она снова просит сделать его короче, превращая ответ в предложение уровня первоклассника из 7 слов, и просто копирует его, не понимая ни ответа, ни стихотворения, и даже не читая его.

Она никогда не читает, что отвечает ЧатЖПТ. Она просто тупо копирует и вставляет, пока на фоне идет «Игра в кальмара».

Если так делают многие школьники, то будущее выглядит мрачным. Послушайте, поколение Z способно писать и отвечать, но использует ЧатЖПТ из-за лени. А поколению Альфа придётся использовать ИИ, потому что они не будут способны думать самостоятельно.

И действительно, ровно к такому поведению ЧатЖПТ нас и подталкивает. При программировании, например, он выдаёт мне готовые куски кода, так что у меня появляется большое искушение копировать их целиком и, не читая, вставлять в программу. Если программа выдаёт после этого ошибку, опять-таки, первое побуждение — скопировать проявившуюся ошибку ЧатуЖПТ, не вчитываясь в неё, а потом так же бездумно внести предложенные нейросетью исправления в код.

Люди — ленивые существа, а это самый экономный способ поведения.

Представьте, что вы готовите срочный отчёт начальству, и тут у вас в офисе ломается принтер. Вы звоните ремонтнику, и он неспешно объясняет вам, что проблема в хыр-быр-гыр, она вызвана гыр-быр-хыр, и вам, по-хорошему, надо бы сделать хыр-хыр и гыр-гыр в ближайший год, но вы можете сэкономить, если будете хыр-гыр и гыр-хыр. Дальше ремонтник говорит вам, как решить вашу проблему прямо сейчас: набрать на клавиатуре принтера 507 и нажать на синюю кнопку.

Внимание, вопрос. Вы захотите разбираться, что это за хыр-быр-гыр и так далее, про которые говорил ремонтник? Или вы просто наберёте 507, нажмёте на синюю кнопку, и вернётесь к другим своим делам?

У взрослого человека при общении с ЧатомЖПТ есть выбор. Он может или бездумно скопировать ответ ЧатаЖПТ туда, куда ему нужно, или он может напрячься, чтобы всерьёз вникнуть в ответ.

Например, если бы на месте девочки был взрослый гость с другой планеты, который не знает, что такое «день» и «час», он мог бы спросить у ЧатаЖПТ, как считают время на Земле, и потом самостоятельно решить пример 24+7. У обычной школьницы такой опции нет: мозг ребёнка недостаточно развит, чтобы без острой на то необходимости идти по более затратному пути. Поэтому очевидно, что в 95% случаев нормальная школьница будет вести себя именно так, как в зарисовке тунисца: требовать от нейросети максимально коротких ответов, а потом, не отрываясь от просмотра сериала, копировать их себе.

Полагаю, конкретно у этой девочки мало шансов, так как её родителям всё равно. Цитирую развитие событий:

Я рассказал родителям. Мой папа ответил, что это просто новый способ обучения (хотя она не учится, делая это), и что это лучше, чем не учиться вообще. Моя мама, кажется, была немного более обеспокоена, но не сказала ничего конкретного и сменила тему разговора.

Их реакция раздирает мне душу. Поскольку из беседы с родителями ничего не вышло, что я, как её старший брат, могу сделать, чтобы остановить это?

В комментариях тунисцу посоветовали добавить в настройках ЖПТ запрет на решение задач из начальной школы. Приём подлый, но навряд ли сработает: школьница учится в своём классе не одна. Подруги подскажут ей, как получить доступ к другому ЧатуЖПТ, благо сейчас это совсем несложно.

Корень проблемы не в ЧатеЖПТ — корень проблемы в традиционной классно-урочной системе образования, которая не только устарела на несколько веков, но и превратилась к нашему времени в фестиваль лицемерия.

В старой школе — в школе времён Александра III или Николая II, например — учитель мог бы просто вызвать ученицу к доске и попросить её решить пару примеров из домашнего задания. К сожалению, в современных школах так не принято. Если в 19-м веке окончание четвёртого класса по математике означало, что ученик действительно умеет складывать дроби, то в 21-м веке это не значит ровным счётом ничего. Потому что оставлять двоечников на второй год нельзя: свою тройку получит в итоге даже бедолага Тайрон с травмой головы, который все уроки сидит под партой, тихо подвывая и раскачиваясь из стороны в сторону.

Славная прилежная девочка, которая аккуратно делает всю домашку, тем более получит хорошую оценку — четыре или пять. Будет ли она при этом реально способна сложить ½ и ⅓ — большой вопрос.

Также проблему можно решить со стороны родителей: если кто-нибудь из них будет заниматься с девочкой лично, в режиме репетитора. С одной стороны, надёжный способ снабдить ребёнка мощным математическим аппаратом, который в жизни ему здорово пригодится. С другой стороны, это не менее надёжный способ крепко испортить отношения со своим чадом — далеко не все родители, к сожалению, способны адекватно преподавать.

Наконец, можно вспомнить, что сейчас 21-й век. Да, ЧатЖПТ может быть ядом… но он же может быть и лекарством — персональным репетитором, готовым терпеливо объяснять все недопонятые на уроке моменты. Вопрос только в том, как создать у школьницы мотивацию учиться вместо естественной для хомо сапиенс мотивации поскорее отделаться от школьной нудоты. На уровне далёкой от компьютеров и от педагогики семьи сделать из нейросети нормального репетитора будет тяжело.

Впрочем, паниковать раньше времени я бы не стал. С одной стороны, да, мы очередной раз готовимся социально расслаиваться. Часть родителей позаботится о том, чтобы обеспечить детям реальное образование, другая часть отмахнётся, успокоив себя тем, что ЧатЖПТ — «это просто новый способ обучения», и что это «лучше, чем не учиться вообще».

С другой стороны, нового тут ничего нет. Современная школа является профанацией уже очень давно, а домашние задания и раньше-то делали или при помощи ГДЗ, или при помощи старого доброго списывания у одноклассников. Лично я домашних заданий вообще не делал — мой организм отказывался принимать этот ритуал наотрез.

Почти все взрослые люди в нашей стране так или иначе закончили как минимум 9 классов школы, однако при этом очень многие пишут с жуткими орфографическими ошибками и, что хуже, пишут бессвязно, как объевшиеся забродивших кокосов дикари. И ничего: провалы в образовании не особо мешают людям работать, зарабатывать деньги, иногда даже занимать высокие должности.

Проще говоря, ЧатЖПТ не создаёт новой проблемы, он просто делает очевидной старую проблему. Вот как если бы у нас была огромная дыра в задней части штанов, и мы сидели в кресле, и всё было в порядке, но тут нас бы вызвали на сцену для вручения грамоты, осветили софитами, и все в зале увидели наш позор.

Материал: https://olegmakarenko.ru/3177631.html
Настоящий материал самостоятельно опубликован в нашем сообществе пользователем Proper на основании действующей редакции Пользовательского Соглашения. Если вы считаете, что такая публикация нарушает ваши авторские и/или смежные права, вам необходимо сообщить об этом администрации сайта на EMAIL abuse@newru.org с указанием адреса (URL) страницы, содержащей спорный материал. Нарушение будет в кратчайшие сроки устранено, виновные наказаны.

Читайте также:

6 Комментарий
старые
новые
Встроенные Обратные Связи
Все комментарии
Broomer
Broomer
30 дней назад

то-то все эти цукерберги не покупают детям гаджеты и дают доступ к компьютеру по часу 3 раза в неделю.

Ոሉαዙҿτα ಭҿҝҿሉҿʓяҝα〄
Ոሉαዙҿτα ಭҿҝҿሉҿʓяҝα〄
для  Broomer
30 дней назад

Это дело лично каждого.
У моего младшего нет ноутбука даже. Только смарт, который постоянно изымается. И далеко не в первом классе учится.
В чём проблема?
Почему везде тыкается этими цукербергами? Они в чем то вино ватты?

Rom
Rom
30 дней назад

Не знаю где там жпт помогает, а у нас училка, у сынули, дрючит их так, шо мы сами в ах-у.е. Заданий на зимние каникулы назадавали так, шо можно было и каникулы отменить. Чтение — лист текста, это только авторы и название рассказов. Математика, русский и ещё там чёта, уже не помню. Кто не выполнил, тех к «стенке», переповтор, всё равно придется учить. Да, ишо стишок по мелочи, строк на 10-14. Стихи, кстати, по два-три штуки на неделю учат. Это железно. От какой жпт может за дитя стих выучить? Домашку, училка тоже проверяет, а тех кто не сделал оставляет после уроков на следующий день.
Я иногда говорю — Сынок, я в советской школе учился, но нас так не дрючили.
У сынули 2 класс, если чо.
Пысы: — ещё и английский, который мы с 4-го класса начинали учить.

zontik
zontik
для  Rom
29 дней назад

Ну, хз, только от такой дрючки есть, но… 1. Можно подорвать здоровье и психику ребёнку. 2. Отсюда вывод, если училка «зверь», надо ребятенка учить отдыхать, на каток сводить или из рогатки по бумажные тарелка пострелять.

Rom
Rom
для  zontik
29 дней назад

Дык дитё ещё 29-го портфель пиуу под стол прям с порога и гулял почти все каникулы, и только за два дня до учёбы, вечерами, пробежались по домашке.
От сёдни снежок выпал, детвора высыпала на улицу сразу после школы, счастью не было предела,
гуляли до темноты. Сынуля снег просто обожает, у нас это редкость. Домашка терпеливо ждала до позднего вечера.

Пысы: — это не училка злая, это программа такая, а с неё требуют. Они во 2-м классе уже Пришвина изучают. Мы это в 4 или 5 классе учили…

Чтобы добавить комментарий, надо залогиниться.